双语育儿完全指南

准备阶段

好的,现在你因该已经决定要双语抚养你的孩子了。从何开始呢?你该做什么呢?至少可以说,世界上绝大多数父母都多少有些疏忽大意。他们称之为“自然”或“正常”的育儿方式,通常就是着把他们的所有偏见,误解和童年创伤转移给他们的孩子。更有甚之,有些家长连转移都省去,直接将育儿工作委托给孩子的祖父母。但是,正在阅读这篇文章的你,肯定不是这种类型的家长。接下来,你将会读到适用于任何语言和情况的一份完整指南。

1. 制定计划

提前开始做计划。在宝宝出生的头几年,你可能连睡觉的时间都没有,更不用说做计划了。提前做好这一步,到时候会从容得多。不过这一阶段制定的计划不必过于吹毛求疵,现代世界发展如此迅速,计划赶不上变化。此时做计划的主要目的,是在你的脑海中创造一个愿景,让你知道下一步该做什么。而当你意识到有更适合你的孩子的人生目标时,也完全可以好不犹豫地修正你的计划。

策略

最常见的策略是一个家长只使用一种语言,这样有助于孩子区分不同的语言。这个角色也可以保姆或祖父母来担任。关键是每个参与者只能一种语言。这种策略也是唯一经过试验研究的策略,并且已知实验中大多数的双语者都是这样成长起来的。因为它易于实施,责任划分明确,并且会让宝宝不易混淆。同时要确保每种语言的输入时长大致相等,或至少占总时间的1/3。

如果你决定三语抚养你的孩子,可以父母双方分别对孩子说一种语言,而父母之间用第三种语言交流。将居住地的主要语言作为第三语种是最方便的。

连贯性

决定了养育宝宝的方式,那么至少在孩子满五岁之前要保持这种状态,这是非常重要的。因此,如果你搬到了另一个国家/地区,当地的主要语言与之前不同,也请不要为了保持各语种输入时长的平衡而换一种语言和孩子交流,这样会挫败你的孩子。更好的解决方案是找到一个目标语言的保姆。因此,请记住宝宝出生后五年的职业,并相应调整您的策略计划。而在一开始做计划的时候,你可以尽量考虑好孩子出生五年内可能的环境变化。

设施

说起住的地方,不妨提前考虑一下教育场所。附近是否有合适的双语幼儿园/学校?他们教哪种语言?如果经常搬家,或许可以考虑寄宿学校或在家上学。您可以将家庭教学、线上学校(有大量英语)和当地公立学校相结合。思考一下你的孩子可能想要上什么样的大学,并为之做好准备。

社区

语言是一种交流工具,因此与其他人的互动至关重要。另一个重要的因素是自我认同,语言是其中关键的一部分。如果一个孩子在外只会用到一种语言与人交流,而这种语言和在家里说的不同,他/她可能会只愿说当地的主要语言而拒绝说其他语言。这是双语家庭中非常普遍的情况。因此,你需要维持每种语言的必要性。最好的方法是与志同道合的父母合作,让你们的孩子们一起开展与目标语言和文化相关的活动。或者和孩子一起看目标语种的动画片,然后一起进行讨论。一起庆祝传统假日、节日,聚会,上烹饪课程,找一个家庭教师,时常邀请客人来喝杯茶聊天等。这样做的目的是让孩子知道,在他们的生活中,有很多人在使用这种语言。让他们意识到会说两种语言是是一件有价值的、很特别的事。

2. 书籍

书籍非常重要。当孩子发展出了识文断字的技能之后,他们就可以通过阅读来进行自主学习了。以下是适用于特定用途和特定时期的书籍类型:

图画故事书 – 每页都有简单的图片和少量的文字(可能每页只有一个句子)。书页都很坚固、厚实,可以帮助宝宝轻松翻页,并且不容易被弄坏。

一本或几本非常大的书,比如《My First Words》,词汇按类别排列并有配图,可以用于重复发音练习。如果它有婴儿照片,那就太好了。有的书还会有纹理供孩子触摸。你可以定期使用这本书,教孩子算术和词汇。

针对10岁以下孩子的经典儿童文学。比如《一千零一夜》、《安徒生童话》、《哈利波特》等等。你只需要把这些书一直摆在书架上,让孩子们在成长过程中一直能看到,他们会对内容越来越感兴趣,总有一天会踮着脚把它们拿出来读。 但也不必把它们放在架子上完全置之不理十年,你也可以当作睡前故事读给孩子听。这种阅读会在孩子脑海中植入只言片语,这样,当他们能够自己阅读并“发现”了这些故事时,便会因熟悉感而更加兴奋。

3. 其他素材

玩具

孩子们喜欢模仿父母经常做的事。因此,最好的玩具之一就是代表日常用品(如钥匙,水果,动物等)的玩具,这样你就可以一边和孩子一起玩一边加以评论。关于识字能力的玩具,我建议使用由木头或磁铁制成的字母,这样您就可以给孩子多种接触拼写的机会。

蒙特梭利感官教具

这是一套典型的有助于认知提升的好玩具,可以帮助孩子理解形状、颜色、气味等等,以及学会如果与这些元素互动。

参考:https://en.wikipedia.org/wiki/Montessori_sensorial_materials

写作和绘画

准备白板和一套记号笔,这样就可以在不浪费纸张的情况下给孩子上迷你课程。

电子设备

平板电脑、电视、电脑都可以。我们生活在数字时代,电子产品是我们生活的重要组成部分。因此,剥夺孩子的权利是不合理的,甚至是有害的。但是,不管是书籍还是电子产品,长时间盯着看都有可能导致近视。因此,应该从小就制定阅读和看电子产品的时长规定。通过所有必要的限制和明智的管理小工具,游戏和视频可以成为孩子自我教育的有力工具。它们有助于保持孩子探索和学习的动力,对儿童的语言发展至关重要。

数字资料

您希望孩子看目标语言的哪些电影?玩哪个游戏?如果你不做选择,那么孩子的同龄人、媒体和广告会都会争相替你做出选择。最好现在就开始列清单。要注意的是,很多外语原声的资料,你所在的国家可能都没有引进。例如,有些电影只在美版Netflix上能看到,欧洲版没有。因此,获得所需内容的最可靠方法是下载并保存到本地。

说完准备阶段,我们终于可以了解一下做哪些活动以便实行双语育儿